實施計畫

台灣輔導與諮商學會2016年會暨學術研討會實施計畫

變局中的挑戰與因應:投身世界、輔導諮商專業人員的自我修練

 

壹、大會主題:

「變局中的挑戰與因應:投身世界、輔導諮商專業人員的自我修練」

贰、主旨與目標:

一、探討輔導與諮商工作在全球化、資訊化與社會變遷影響下所面臨之衝擊和挑戰(社會與家庭結構、關係型態、多元文化、社會正義、身心安頓議題等);激發專業助人工作者以「置身所在」的關懷角度深化對文化與社會的理解和反思,進而積極提出本土化之回應與參與策略。

二、研討輔導與諮商專業助人工作者在變動社會中的多元功能與角色,且藉由制度與實務的相互探討,分享輔導與諮商專業在臺灣本土的開創與實踐經驗,共同擘劃未來方向。

三、探討學校輔導工作在變遷社會下所面對嚴峻挑戰與機會,且就學校輔導人力新制的分工與整合等面向進行政府、學校、社區、以及專業團體間的多角對話,建構有力之學校本位輔導工作。

四、彙整輔導與諮商之實務經驗及研究成果,探討當前學校與社會問題(自我傷害/傷人、網路成癮、物質濫用、霸凌家暴性侵、精神疾患、及人際關係等),以及多元族群議題(如新住民、原住民、身心障礙者)種種因大環境變化所產生之若干現象,進而提供契合需求之專業協助與回應。

五、針對臺灣近年頻仍發生之各項災難危機事件,不論是自然災害(風災、26震災)甚或人為事件(空難、北捷殺人事件、八仙塵爆)中,專業輔導諮商人員之危機處理及合作相關議題進行探討與省思。

六、鼓勵並拓展輔導與諮商等專業助人工作者對公共政策和社會實踐的關懷與行動參與,檢視當前攸關全民心理建康服務與專業助人工作之體制、政策、法規之變革,凝聚共識與倡導行動。

叁、論文徵稿與論壇探討議題

本次大會以「變局中的挑戰與因應:投身世界、輔導諮商專業人員的自我修練」為主題,大會論文徵稿與論壇探討的重要議題如下:

一、輔導與諮商本土化:包含助人概念、助人關係、助人歷程、助人技巧、以及適應與發展議題之各項助人專業議題之社會脈動等主題;同時研商根植於地區文化社會脈絡、特殊處境與需求相互對照探討輔導與諮商工作;以適切地因應各項心理健康議題,包括青年就業、生涯發展、網路成癮、憂鬱與焦慮、人際適應、自我傷害/傷人、婚姻與家庭、多元文化諮商、犯罪、災難之危機處理等議題。

二、學校輔導與諮商之專業實踐:探討(一)結合學校與社區的學校本位輔導工作,包括需求評估與資源整合、方案計劃與實施、特色輔導工作、學校輔導倫理、各類型學校(都會學校、中型學校、偏鄉小校)以及各級學校(國小、國中、高中職、大專院校)本位輔導工作之實踐經驗;(二)探討學校輔導新制(含運作、組織、與人員)的現況、困境及其提升,以及三級輔導模式下的適性輔導工作等議題;(三)學生輔導法後之相關議題。

三、輔導與諮商專業之心理健康政策與實踐: 探討(一)學生輔導法與心理師法等法案和公共政策的現況與展望及政府未來對心理衛生推廣之藍圖;(二)社區心理健康、學校心理健康、家庭心理健康之政策與法律;(三)諮商心理師在司法、醫療與學校體系功能與角色;(四)企業員工協助之現況與未來政策方向,思考專業人員該如何契進此領域。

四、輔導與諮商專業之生命議題:探討人類與臺灣社會面對二十一世紀時代性挑戰下的生活與存在議題,包含災難因應、危機處理、身心健康、生命意義、自我認同、人際關係、生命教育、失落與重建,反思輔導與諮商專業助人工作自身人文關懷、社會責任及實踐之路。

五、輔導與諮商專業之媒體與網路議題:研商輔導與諮商如何運用媒體與網路等媒介,推動心理健康教育、心理衛生推廣、諮商服務等工作,並探討其優勢、限制與特殊議題。

六、輔導與諮商專業教育與督導制度與實務面議題: 探討當前輔導諮商專業工作之問題與需求,針對不同領域(學校、社區、醫療、司法及企業)提出未來發展之芻議,並就其培育、督導與實習制度進行對話與交流。

七、其他與本次年會主題相關、以及未涵蓋於年會主題之重大或具相當創新性之研究性或實務性論文發表。

肆、指導/贊助單位:

 

伍、主辦單位:

台灣輔導與諮商學(原:中國輔導學會)

陸、協辦單位:

臺北教育大學心理與諮商學系

柒、本學會年會暨學術研討會籌備人員組織:

大會主席:王智弘

大會籌備委員:

王文秀、王玉珍、田秀蘭、吳秀碧、吳芝儀、汪慧瑜、卓紋君、林一真、林美珠、林繼偉、侯南隆、修慧蘭、徐西森、張麗鳳、許維素、連廷嘉、郭麗安、陳秉華、陳金燕、陳斐娟、程小蘋、黃宗堅、趙淑珠、劉淑慧、潘正德、韓楷檉、魏麗敏(按姓名筆畫排序)

、會議時間

學術研討會:民國1051022日(六)

研習工作坊:民國1053月至1062月,主題式工作坊

專題演講:民國1058月至12月,專題演講

學術研討會與工作坊地點

會議地點:臺北教育大學雨賢廳

工作坊:全臺各地

壹拾、學術研討會方式

一、 專題演講(Keynote Speech邀請學校輔導工作與諮商暨心理治療實務領域之國內外學者專家,進行與研討主題相關之專題演講。

二、 主題論文發表與評論(Paper Session配合研討會之各探討主題,徵求論文,經審查論文摘要通過後於大會發表。聘請1位學者專家擔任主持人、1位學者專家擔任評論人,並開放與會人員的交流對話與討論。

三、 主題論壇(Forum Session配合研討會之各探討主題,進行主題論壇,每場論壇均聘請1位學者專家擔任主持人、2-3位學者專家或實務工作者擔任引言人,並開放與會人員的交流對話與討論。 

四、 工作坊(Workshop以當前重要的輔導與心理諮商議題為主題,邀請國內外具實務經驗之學者專家進行專題研討、對話與實務演練。每場次以6小時至14小時為主論。

壹拾壹、預期效益:

一、匯集輔導與諮商專業實務與研究成果,持續提升專業助人工作:本次年會暨學術研討會著重對未來挑戰之因應與反思,且以活潑有力的行動使專業更可親可近,貼近民眾與社會需要。

二、發展本土化輔導與諮商理論,促進專業實務與學術發展:鑒於諮商理論本土化的需求與趨勢,本次研討會將藉此倡導行動注入實際推動力量,獲致初步成果且持續深耕。

三、提升輔導與諮商專業對公共政策的關懷意識,匯聚倡導的動能:藉由多元性心理健康政策、法律、制度等探討,反思專業助人工作者的社會責任與專業角色,並構思未來發展方向與行動策略。

四、探討輔導與諮商工作的願景與使命,以建立共識並精進專業效能:本次研討會將針對輔導新制與教育政策(學生輔導法、學生輔導法施行細則、心理師法)進行對話,真誠思考當前問題與需要,並提出具體革新和精進芻議。

五、凝聚輔導與諮商專業人員的共識與情感,催化專業社群的成長與支持:專業輔導與諮商人員可以藉由經驗分享與情感交流、以及共同願景的和行動的建立,增進專業社群的歸屬感且獲得增能與賦權。

壹拾貳、與會人員:

國小、國中、高中職、大專等各級學校教師與諮商輔導人員;社區、醫療、企業、公務機關、軍警法務等助人工作者(含諮商心理師、社會工作師、臨床心理師、精神科醫師);輔導諮商相關助人專業領域學者專家;相關系所學生,以及關心心理輔導與諮商之社會大眾。

壹拾參、預定人數:

學術研討會400人次、工作坊500人次、專題演講250人次,預定1,150人次與會。

壹拾肆、收費方式:

 

會員

學生

非會員

9/30

免費

500

1000

10/1

免費

700

1200

*1014日後請至活動現場報名

壹拾伍、年會暨學術研討會報名注意事項: 

一、即日起受理預先報名至1014日止(以完成報名程序為準),逾期者請至現場報名。

二、參與優秀碩博士論文獎,視同報名參加年會,請依照身份別進行報名及匯款。

三、以上會員係指台灣輔導與諮商學會會員;每一團體會員優惠名額3名,以完成報名手續之先後順序為準。

四、報名程序包括匯款線上報名,請務必完成前述程序,始完成報名手續。未依上述程序報名者,視同無效。

五、報名完成後,若因故無法參與年會,恕不退費!

壹拾陸、核發證明

一、全程參與之學校教師將可核給進修時數。

二、諮商心理師將核給繼續教育時數證明。

三、錄取口頭與壁報論文者,核發發表證明。

四、其他全程參與工作坊之學員,可獲頒研習證明